教室在窗外

２００９／１１／１９　　　星期：五　　　天氣：晴

　　　　　　　　　　　學習報告顯示：每天二小時半的額外運動，活動　。

　　　　　　　　　　　例：說故事，　戶外活動　，教學參觀，　等　。

（豐富的環境可以改變犯罪因子）　這樣的孩子，　注意力的生理反應　，腦波反應，　好很多。

　　　　　　　　　　　　　　　　　反社會行為上有大不同...........

　　　　　　　　　　孩子未來若處於叛逆期時，父母在與孩子的溝通上，

　　　　　　　　　　　　會比沒有每天二小時半的額外運動來的容易，

　　　　　　　　　　　　　　　　　且孩子較無叛逆期問題。

教案學習：投球　拋球　丟球運動　　（連續拋小彩球）

材料：

Ａ：用市場常見的水果籃..........(黑色或白色深籃)............二至三個或多個

Ｂ：彩色小球.............................多色與多個

玩法：

Ａ：小朋友拿著水果籃..........移動式接球　        媽咪：往不同的方向　　丟球　丟遠與丟近

Ｂ：球籃定位式投球.............可分別將籃子貼上色紙　或　用彩色小球標示顏色....＞讓小朋友學習顏色與

　　顏色分類

建議：用水果籃　接球的面積較大　小朋友較有成就感　　籃子裡面建議：放一塊布　小球較不會彈出

　　　　　　我家兩個小貝貝，玩的超開心，　這樣的遊戲學習方式，小朋友超愛的喔！

　　　　　　　　　　　不好好利用家中的彩色小球，真的太可惜囉！^^

　　　　　　　　利用身邊的物品，極限利用，是我最愛 教我家小貝貝的學習模式。

　　　　　　　　　　　　　　　　有時還是我家小西瓜教我喲!

　　　　　　　　　　小朋友的想像力是無限的喔！跟我一起來啟發吧！

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